Секрет успешной презентации

• Тема 1. Для чего нужна презентация на уроке?
• Тема 2. Самые распространенные ошибки в презентациях.
• Тема 3. Соблюдаем авторские права.
• Тема 4. Подготовка фотоматериалов и графики для размещения на слайдах
• Тема 5. Создание и замена фона в презентации.
• Тема 6. Гиперссылки в презентации. Создание игрового поля. Изменение цвета гиперссылок.
• Тема 7. Триггеры в презентации. Применение. Создание слайда с триггерами.
• Тема 8. Анимированный кроссворд.
• Тема 9. Встраивание в презентацию звуковых, видео, флеш-файлов.
• Тема 10. Создание тестов на основе шаблона Д.Смирнова.
• Тема 11. Создание интерактивных презентаций с использованием макроса DragAndDrop.
• Тема 12. Итоговая работа.
• Итоги Мастерской "Маленькие секреты успешной презентации"
• Планируем работу.
• Powerpoint:полезные советы. Ссылки на материалы Шперха А.А.

Игровые программы в PowerPoint. Триггер

Информация взята отсюда

Создание обучающих игр средствами PowerPoint. Запись времени анимации с помощью триггера

Мультимедийные презентации не ограничиваются только на-стройкой анимационных эффектов и задания для них параметров. Можно записать время анимации с помощью триггера, что позво-ляет создавать интерактивные обучающие презентации с обратной связью, например, презентация-тест, обучающие игры.
Их можно использовать в классах, где есть проектор и интерактивная доска. В это случаи, у доски работает ученик или учитель с электронным карандашом.

Изучаем Onenote

Теги для Onenote

Moodle presentation

Разработка дистанционных курсов с использованием e-learning платформы Moodle

Moodle - это среда дистанционного обучения, предназначенная для создания качественных дистанционных курсов. Этот программный продукт используется более чем в 100 странах мира университетами, школами, компаниями и независимыми преподавателями. По своим возможностям Moodle выдерживает сравнение с известными коммерческими системами управления учебным процессом, в то же время выгодно отличается от них тем, что распространяется в открытых исходных кодах - это дает возможность "заточить" ее под особенности каждого образовательного проекта, дополнить новыми сервисами.

 Moodle - специализированное программное обеспечение или платформа поддержки дистанционного обучения или e-learning платформа. В классификации таких платформ занимает положение CMS (Content Management System).
Преимущества Moodle:

• распространяется в открытом исходном коде - возможность “заточки” под особенности конкретного образовательного проекта, разработки дополнительных модулей, интеграции с другими системами;
• Ориентирована на коллаборативные технологии обучения - позволяет организовать обучение в активной форме, в процессе совместного решения учебных задач, взаимообмена знаниями;
• широкие возможности для коммуникации: обмен файлами любых форматов, рассылка, форум, чат, возможность рецензировать работы обучающихся, внутренняя почта и др.
• возможность использовать любую систему оценивания (балльную, словесную)
• полная информация о работе обучающихся (активность, время и содержание учебной работы, портфолио)
• соответствует разработанным стандартам и предоставляет возможность вносить изменения без тотального перепрограммирования;
• программные интерфейсы обеспечивают возможность работы людям разного образовательного уровня, разных физических возможностей (включая инвалидов), разных культур;

В системе Moodle существует 3 типа форматов курсов: форум, структура (учебные модули без привязки к календарю), календарь (учебные модули с привязкой к календарю). Курс может содержать произвольное количество ресурсов (веб-страницы, книги, ссылки на файлы, каталоги) и произвольное количество интерактивных элементов курса.
К таким элементам относятся:

Уроки веб дизайна (создание сайтов)

Взято с сайта   

Достаточно удачная и интересная подборка уроков и статей по созданию сайтов.

Уроки HTML

Создаем HTML документ Размещение текста и изображений при помощи тэга div Вставка символов и специальных знаков в HTML Добавляем HTML формы на ваш сайт Создаем аккуратную семантическую верстку Уроки CSS CSS: Дизайн списка меню Эффект текстового градиента в CSS Модернизируйте ваши упорядоченные списки Двойные кавычки легко и просто Знакомство с CSS спрайтами изображений CSS: Дизайн с иголочки 5 простых, но полезных атрибутов CSS Обзоры и рейтинги 50 Минималистических сайтов 15 оригинальных и интересных Flash галерей Javascript в современном веб-дизайне 30 примеров удобной навигации 30 Сайтов на Flash посвященных фотографии Лучшее из дизайна CSS за 2009 год Лучшие приемы CSS3 Прочие тонкости веб дизайна Использование прозрачных PNG в IE6 Создание удобных ссылок и кнопок 9 способов сделать ваш блог более удобным для пользователей 30 важнейших HTML правил для новичков

Как опубликовать документ на блоге?

DocMe.ru — бесплатный интернет-сервис для публикации, хранения и чтения документов различных форматов.
 DocMe использует технологию Flash и поддерживает большое количество форматов текстовых и презентационных файлов, среди которых и самые распространённые: .doc, .xls, .pdf, .ppt и .rtf. Текст документа, в зависимости от формата и настроек безопасности, индексируется поисковыми системами. Используя flash-viewer (вьюер) можно встраивать документы прямо в блог (как YouTube, например). Возможна авторизация через OpenID.

Интересные линейки для блогов

Сколько осталось времени до определенной даты
http://www.wi.ucoz.ru/_fr/0/98525982.htm
Линии любви
http://line.romanticcollection.ru/

И еще (взято с форума - http://www.happychild.com.ua/forum/showthread.php?p=610)

1. http://www.lines.wlal.ru/

Снятие рекламного баннера для сайта UCOZ

Существует возможность бесплатного снятия рекламного баннера для сайта, который принадлежит некоммерческому учебному заведению. В этом случае составьте, пожалуйста, письмо на имя генерального директора ООО "Юкоз Медиа" Курта Евгения Александровича от «Тип заведения» (на бланке «Тип заведения»), с просьбой снять рекламный баннер, в такой форме:
Сайт «URL сайта» является официальным сайтом «Тип заведения» «информация о типе заведения». Просим вас оказать содействие в виде снятия рекламного баннера с сайта.

Дата. Директор — подпись. Штамп.
Сделайте сканированное изображение заполненного бланка и пришлите файл на banner@ucoz.net или fd@ucoz.ru
Пример письма можно скачать здесь - СКАЧАТЬ
или здесь Образец письма

Как сделать карту блога на Blogspot

Описание активных методов обучения (Кейс метод, микро урок)

9) Кейс – стадии. Кейс-метод стал впервые применяться во второй половине 19 века в Гарвардском Университете. Главным образом этот метод использовался в ранних годах его существования как практика для студентов, изучающих применение законов. Сегодня этот метод используется как образовательный и его цель - помочь учащимся мыслить эффективно.

Кейсы, используемые в процессе обучения, могут быть выражены многими способами. Они могут быть достаточно длинными и полностью описывать ситуацию, которая существует в данный момент или существовала в прошлом. Или же они могут быть краткими и витиеватыми. В любом случае, их цель остается прежней - послужить поводом для учащихся прийти к каким-либо умозаключениям, исходя из изложенных в исследовании фактов, которые ведут к решениям и могут распространяться на реальные ситуации, возникающие у студентов на их местах работы.

Кейс-метод предполагает групповую дискуссию. Кейсы построены так, чтобы произвести различные мнения касательно (а) кто виноват в определенной ситуации, (б) что заставило человека вести себя определенным образом, (в) какой выход из создавшейся ситуации лучший. Кейс-методы вносят большой вклад в процесс обучения. Их достоинства:

Описание АМО

1) Анализ конкретных ситуаций.

Этот метод служит инструментом исследования и изучения ситуации, оценки и выбора правильного решения. Ситуации могут быть стандартные, критические и экстремальные.

Обучение анализу предполагает проведение следующих этапов:

а) подготовка сюжета ситуации;

б) формулировка вопросов-заданий слушателям;

в) групповая работа над изучением ситуации;

г) групповая дискуссия;

д) итоговая беседа с принятием определенного решения.

Обучение методу анализа позволяет слушателям приобретать дополнительные знания, учиться избегать рисковых ситуаций, ошибок и неверных решений, сознательно влиять на события и процессы производственной, финансово-экономической деятельности предприятия, прогнозировать и планировать будущее.

2) Решение практических задач.

Активное обучение (АМО)

В основе активного обучения лежит принцип непосредственного участия слушателя в учебном процессе, ориентированный на поиск путей и способов решения изучаемых в учебном курсе проблем. Для этого необходимо, чтобы учебный процесс был имитацией той среды, в которой предстоит трудиться слушателям в будущем, а также обеспечивать формирование у слушателя способностей решать практические задачи, изменять и улучшать тот предметный мир, в котором они живут и трудятся.

Понятие «активные методы обучения» (АМО) распространяется на достаточно обширную группу приемов и способов проведения теоретических и практических занятий, таких, как:

• анализ конкретных ситуаций;
• решение проблемных задач;
• «аквариум»;
• «вспышка»;
• деловые игры;
• работа с деловыми бумагами;
• групповая мозаика;
• групповые ралли;
• две обоймы;
• метод 66;
• тест-инструкция;
• опрос с помощью метапланкарт;
• «сеть»;
• интервью в парах;
• ролевые игры;
• «квартеты»;
• «сэндвич»;
• структурированные занятия;
• групповой турнир;
• презентация;
• брейн-ринг;
• кейсы и др.