2 апреля 2016 г.

Уроки веб дизайна (создание сайтов)

Взято с сайта   

Достаточно удачная и интересная подборка уроков и статей по созданию сайтов.

Уроки HTML




  • Создаем HTML документ
  • Размещение текста и изображений при помощи тэга div
  • Вставка символов и специальных знаков в HTML
  • Добавляем HTML формы на ваш сайт
  • Создаем аккуратную семантическую верстку

  • Уроки CSS




  • CSS: Дизайн списка меню
  • Эффект текстового градиента в CSS
  • Модернизируйте ваши упорядоченные списки
  • Двойные кавычки легко и просто
  • Знакомство с CSS спрайтами изображений
  • CSS: Дизайн с иголочки
  • 5 простых, но полезных атрибутов CSS

  • Обзоры и рейтинги




  • 50 Минималистических сайтов
  • 15 оригинальных и интересных Flash галерей
  • Javascript в современном веб-дизайне
  • 30 примеров удобной навигации
  • 30 Сайтов на Flash посвященных фотографии
  • Лучшее из дизайна CSS за 2009 год
  • Лучшие приемы CSS3

  • Прочие тонкости веб дизайна




  • Использование прозрачных PNG в IE6
  • Создание удобных ссылок и кнопок
  • 9 способов сделать ваш блог более удобным для пользователей
  • 30 важнейших HTML правил для новичков
  • 24 марта 2016 г.

    Как опубликовать документ на блоге?

    DocMe.ru — бесплатный интернет-сервис для публикации, хранения и чтения документов различных форматов.
     DocMe использует технологию Flash и поддерживает большое количество форматов текстовых и презентационных файлов, среди которых и самые распространённые: .doc, .xls, .pdf, .ppt и .rtf. Текст документа, в зависимости от формата и настроек безопасности, индексируется поисковыми системами. Используя flash-viewer (вьюер) можно встраивать документы прямо в блог (как YouTube, например). Возможна авторизация через OpenID.

    23 марта 2016 г.

    12 марта 2016 г.

    Снятие рекламного баннера для сайта UCOZ

    Существует возможность бесплатного снятия рекламного баннера для сайта, который принадлежит некоммерческому учебному заведению. В этом случае составьте, пожалуйста, письмо на имя генерального директора ООО "Юкоз Медиа" Курта Евгения Александровича от «Тип заведения» (на бланке «Тип заведения»), с просьбой снять рекламный баннер, в такой форме:
    Сайт «URL сайта» является официальным сайтом «Тип заведения» «информация о типе заведения». Просим вас оказать содействие в виде снятия рекламного баннера с сайта.

    Дата. Директор — подпись. Штамп.
    Сделайте сканированное изображение заполненного бланка и пришлите файл на banner@ucoz.net или fd@ucoz.ru
    Пример письма можно скачать здесь - СКАЧАТЬ
    или здесь Образец письма

    12 января 2016 г.

    Описание активных методов обучения (Кейс метод, микро урок)

    9) Кейс – стадии. Кейс-метод стал впервые применяться во второй половине 19 века в Гарвардском Университете. Главным образом этот метод использовался в ранних годах его существования как практика для студентов, изучающих применение законов. Сегодня этот метод используется как образовательный и его цель - помочь учащимся мыслить эффективно.
    Кейсы, используемые в процессе обучения, могут быть выражены многими способами. Они могут быть достаточно длинными и полностью описывать ситуацию, которая существует в данный момент или существовала в прошлом. Или же они могут быть краткими и витиеватыми. В любом случае, их цель остается прежней - послужить поводом для учащихся прийти к каким-либо умозаключениям, исходя из изложенных в исследовании фактов, которые ведут к решениям и могут распространяться на реальные ситуации, возникающие у студентов на их местах работы.
    Кейс-метод предполагает групповую дискуссию. Кейсы построены так, чтобы произвести различные мнения касательно (а) кто виноват в определенной ситуации, (б) что заставило человека вести себя определенным образом, (в) какой выход из создавшейся ситуации лучший. Кейс-методы вносят большой вклад в процесс обучения. Их достоинства:

    Описание АМО

    1) Анализ конкретных ситуаций.
    Этот метод служит инструментом исследования и изучения ситуации, оценки и выбора правильного решения. Ситуации могут быть стандартные, критические и экстремальные.
    Обучение анализу предполагает проведение следующих этапов:
    а) подготовка сюжета ситуации;
    б) формулировка вопросов-заданий слушателям;
    в) групповая работа над изучением ситуации;
    г) групповая дискуссия;
    д) итоговая беседа с принятием определенного решения.
    Обучение методу анализа позволяет слушателям приобретать дополнительные знания, учиться избегать рисковых ситуаций, ошибок и неверных решений, сознательно влиять на события и процессы производственной, финансово-экономической деятельности предприятия, прогнозировать и планировать будущее.
    2) Решение практических задач.